ภายหลังเหตุการณ์แผ่นดินไหวขนาด 8.2 ที่มีจุดศูนย์กลางบริเวณเกาะมินดาเนา ประเทศฟิลิปปินส์ เมื่อวันที่ 8 มิถุนายน 2569 ซึ่งนับเป็นหนึ่งในเหตุแผ่นดินไหวรุนแรงที่สุดในรอบ 36 ปี ส่งผลให้มีผู้เสียชีวิตมากกว่า 50 คน และมีผู้ได้รับผลกระทบกว่า 346,000 คน มูลนิธิรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรีได้ติดตามสถานการณ์ของครูรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรีในพื้นที่ประสบภัยอย่างใกล้ชิด พร้อมประสานความช่วยเหลือตามความจำเป็น

หลังได้รับรายงานข่าวว่ากระทรวงศึกษาธิการฟิลิปปินส์ประเมินว่ามีนักเรียนประมาณ 1.3 ล้านคน และครูราว 120,000 คน ได้รับผลกระทบจากเหตุการณ์ดังกล่าว ดร.กฤษณพงศ์ กีรติกร ประธานมูลนิธิรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี ได้ส่งข้อความสอบถามสถานการณ์ไปยังเครือข่ายครูรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรีในประเทศฟิลิปปินส์ พร้อมแสดงความห่วงใยและยืนยันความพร้อมของมูลนิธิฯ ในการสนับสนุนความช่วยเหลือหากมีความจำเป็น

หนึ่งในครูที่ได้รับผลกระทบคือ ดร.ซาดัท บี. มินันดัง (Dr. Sadat B. Minandang) ครูรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี รุ่นที่ 3 ปี 2562 ประเทศฟิลิปปินส์ ซึ่งดำรงตำแหน่งครูและอาจารย์ใหญ่โรงเรียน Lugay-Lugay Central School เมืองโคตาบาโต ประเทศฟิลิปปินส์ โดยรายงานว่า โรงเรียนสามารถอพยพนักเรียนและประชาชนในชุมชนได้อย่างปลอดภัยทันทีหลังเกิดเหตุ แม้อาคารเรียนบางส่วนจะเกิดรอยร้าวและได้รับความเสียหายเล็กน้อย แต่ไม่มีนักเรียนหรือครูได้รับบาดเจ็บ โรงเรียนจึงหยุดการเรียนการสอนเป็นเวลา 2 วัน ก่อนกลับมาเปิดเรียนตามปกติ

อย่างไรก็ตาม สถานการณ์ยังคงต้องเฝ้าระวังอย่างใกล้ชิด เนื่องจากในช่วงสัปดาห์ที่ผ่านมาได้เกิดอาฟเตอร์ช็อก (Aftershock) อย่างต่อเนื่อง โดยเมื่อวันที่ 15 มิถุนายน 2569 สำนักแผ่นดินไหววิทยาแห่งฟิลิปปินส์ (PHIVOLCS) รายงานการเกิดแผ่นดินไหวขนาด 6.6 แมกนิจูด นอกชายฝั่งทางตะวันออกเฉียงใต้ของเกาะมินดาเนา แม้จะไม่ก่อให้เกิดความเสียหายรุนแรงเพิ่มเติม แต่แรงสั่นสะเทือนที่เกิดขึ้นซ้ำ ๆ ได้สร้างความวิตกกังวลให้กับนักเรียน ครู และประชาชนในพื้นที่จำนวนมาก

ดร.ซาดัทรายงานต่อมูลนิธิฯ ว่า แม้สถานการณ์ด้านความปลอดภัยโดยรวมจะเริ่มคลี่คลาย และไม่พบผู้ได้รับบาดเจ็บเพิ่มเติมจากเหตุการณ์แผ่นดินไหวหรืออาฟเตอร์ช็อกที่เกิดขึ้น แต่ผลกระทบทางจิตใจยังคงปรากฏอย่างชัดเจน โดยเฉพาะในกลุ่มเด็กและเยาวชนที่ยังคงมีความหวาดกลัว ความวิตกกังวล และความเครียดจากประสบการณ์ที่ได้รับ

ด้วยเหตุนี้ ดร.ซาดัทจึงได้ระดมครูทั้ง 41 คนของโรงเรียนเข้ารับการปฐมนิเทศด้านการดูแลสุขภาพจิตและการสนับสนุนทางจิตสังคม (Mental Health and Psychosocial Support: MHPSS) พร้อมจัดกิจกรรมฟื้นฟูสภาพจิตใจให้แก่นักเรียนกว่า 1,500 คน รวมถึงเด็กและเยาวชนชนเผ่าพื้นเมืองภายใต้โครงการ Byaheng Kaalaman (Journey of Knowledge) ซึ่งนำโอกาสทางการศึกษาไปสู่เด็กด้อยโอกาสและเด็กนอกระบบการศึกษาในพื้นที่ห่างไกล  

“จากการประเมินเบื้องต้น เราพบว่านักเรียนทุกคน รวมทั้งครูบางส่วน จำเป็นต้องได้รับการดูแลและฟื้นฟูสภาพจิตใจหลังเหตุแผ่นดินไหวครั้งนี้” ดร.ซาดัทกล่าว

นอกจากนี้ ดร.ซาดัทยังสะท้อนถึงความจำเป็นในการสนับสนุนอาหารและของว่างสำหรับนักเรียนระหว่างกิจกรรมฟื้นฟูเยียวยาจิตใจ โดยระบุว่า “อาหารอุ่น ๆ และของว่างไม่ได้เป็นเพียงการบรรเทาความหิว แต่ยังช่วยสร้างความอบอุ่นใจ ความรู้สึกปลอดภัย และทำให้นักเรียนรับรู้ว่าพวกเขาไม่ได้เผชิญกับเหตุการณ์ครั้งนี้เพียงลำพัง”

ด้าน ดร.กฤษณพงศ์ กีรติกร ประธานมูลนิธิรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี กล่าวว่า “เข้าใจว่านักเรียนบางคนอาจต้องการการดูแลหรือคำปรึกษาด้านจิตวิทยา เนื่องจากได้รับผลกระทบทางจิตใจจากเหตุการณ์ดังกล่าว และเด็ก ๆ นอกระบบการศึกษาที่ได้รับการดูแลผ่านโครงการ Byaheng Kaalaman หรือโครงการรถเข็นการเรียนรู้ ก็อาจต้องการการดูแลและกำลังใจเช่นเดียวกัน”

ทั้งนี้ มูลนิธิรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรีได้ประสานงานกับสถานเอกอัครราชทูตไทย ณ กรุงมะนิลา และกระทรวงศึกษาธิการฟิลิปปินส์ เพื่อติดตามสถานการณ์และสนับสนุนการฟื้นฟูในพื้นที่ประสบภัยอย่างต่อเนื่อง รวมทั้งพร้อมพิจารณาให้ความช่วยเหลือตามความจำเป็นในระยะต่อไป

รายงาน : PMCAF
ภาพ : #DepEd Philippines  #DatuVole #MCOT #Thaipost