logo-horizontal
← กลับหน้าหลัก
บทความและข่าวข่าวมูลนิธิข่าวการพัฒนาและเสริมพลังครูมูลนิธิฯ(ครูไทย)

คณะกรรมการมูลนิธิฯ ลงพื้นที่เยี่ยมครูรางวัลฯ ณ โรงเรียนบ้านกองม่องทะ สาขาบ้านไล่โว่ ปี 2569

14 กรกฎาคม 2569อ่าน 2 นาที
คณะกรรมการมูลนิธิฯ ลงพื้นที่เยี่ยมครูรางวัลฯ ณ โรงเรียนบ้านกองม่องทะ สาขาบ้านไล่โว่ ปี 2569

ดร.กฤษณพงศ์ กีรติกร ประธานกรรมการมูลนิธิรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี และคณะกรรมการมูลนิธิฯ ลงพื้นที่เยี่ยมเยียน นายไพรวัลย์ ยาปัญ ครูผู้ได้รับพระราชทานรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี ประจำปี 2568 เมื่อวันที่ 20 มกราคม 2569 ประเทศไทย ณ โรงเรียนบ้านกองม่องทะ สาขาบ้านไล่โว่ อำเภอสังขละบุรี จังหวัดกาญจนบุรี โดยมีดร.มนัสนันท์ ทองศรีมัณฑนา รองศึกษาธิการจังหวัดกาญจนบุรี นายสุริยศักดิ์ เหมือนอ่วม นายอำเภอสังขละบุรี ดร.นันท์ปภัทร บรรณ์ติเจริญโชติ ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3 และนายชัยศักดิ์ ภูมูล ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านกองม่องทะ คณะครู นักเรียน และผู้ปกครองร่วมให้การต้อนรับ



การลงพื้นที่ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเรียนรู้แนวคิดและวิธีการทำงานของครูรางวัลฯ และแลกเปลี่ยนแนวทางการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับบริบทพื้นที่ชายแดนและชุมชนพหุวัฒนธรรม โรงเรียนบ้านกองม่องทะ มีภารกิจจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานแก่ประชากรวัยเรียนตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนต้น ครอบคลุมพื้นที่ชายแดนและพื้นที่พิเศษ อยู่ในโครงการกองทุนการศึกษา โรงเรียนจัดการเรียนการสอนในรูปแบบห้องเรียนพิเศษแบบเรียนรวม จำนวน 4 ห้องเรียน ได้แก่ สาขาบ้านเกาะสะเดิ่ง สาขาบ้านเกริงสะดา สาขาบ้านไล่โว่ และสาขาบ้านซาละวะ ให้บริการนักเรียนในเขตพื้นที่ 5 หมู่บ้าน คือ บ้านกองม่องทะ บ้านเกาะสะเดิ่ง บ้านสะเน่พ่อง บ้านทิไล่ป้า และบ้านไล่โว่ ทั้งนี้ ครูไพบูลย์เป็นครูของโรงเรียนที่ส่งเสริมเรื่องการรู้หนังสือ อ่านออกเขียนได้ของเด็กชาติพันธุ์ อีกทั้งยังใช้ชุมชนและสิ่งแวดล้อมเป็นฐานการเรียนรู้ ส่งเสริมการเรียนรู้ผ่านกระบวนการ ยุววิจัย อาทิ การศึกษาน้ำกับวิถีชีวิตชุมชนไล่โว่ ภาษาแม่กับการอ่านออกเขียนได้ และอาหารพื้นถิ่นกับความมั่นคงทางอาหาร ทำให้นักเรียนพัฒนาทักษะการคิด การทำงานร่วมกัน และความภาคภูมิใจในอัตลักษณ์ของตนเอง มีการส่งเสริมงานฝีมือของนักเรียน เช่น งานภาพวัด ทอผ้างานฝีมือของครอบครัว ส่งผลให้การศึกษาเป็นกลไกสำคัญในการพัฒนาคนและชุมชนไปพร้อมกัน การเยี่ยมเยือนครั้งนี้สะท้อนให้เห็นบทบาทของครู โรงเรียน และชุมชนในพื้นที่ชายแดน ที่สามารถร่วมกันสร้างโอกาสทางการศึกษาอย่างมีคุณภาพ และเป็นต้นแบบของการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับบริบทพื้นที่อย่างแท้จริง

ประมวลภาพ

แชร์: