มาดาม อัง ซิง หยี่ แห่งโรงเรียนมัธยมศึกษาคอมพาสเวล สิงคโปร์ เป็นผู้นำการศึกษาแบบองค์รวมที่ยึดโยงกับความสัมพันธ์อันแน่นแฟ้นระหว่างครูและนักเรียน เธอมุ่งเน้นการสนับสนุนนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษทางการศึกษาและนักเรียนที่มีภูมิหลังที่ยากลำบาก ส่งเสริมสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เอื้ออำนวยสำหรับนักเรียนทุกคน

ในฐานะหัวหน้าทีมดูแลความต้องการพิเศษทางการศึกษาในโรงเรียน มาดามอังเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับบุคลากรในการสร้างวัฒนธรรมที่อบอุ่นและให้การสนับสนุน เธอทำงานอย่างใกล้ชิดกับเจ้าหน้าที่ดูแลความต้องการพิเศษทางการศึกษาของโรงเรียน เพื่อทำความเข้าใจและจัดการกับความท้าทายของนักเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ และช่วยให้พวกเขาพัฒนาอย่างองค์รวม การทำงานเป็นทีมนี้ส่งผลให้ทั้งพฤติกรรมและพัฒนาการของนักเรียนดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด รวมถึงความมั่นใจทางวิชาการเมื่อก้าวผ่านวัยเรียนไปในโรงเรียน

มาดาม อัง ซิง หยี่ ได้นำประสบการณ์ในการสร้างความสัมพันธ์อันแน่นแฟ้นระหว่างครูและนักเรียนมาใช้เพื่อริเริ่มการใช้แบบประเมินความสัมพันธ์ระหว่างครูและนักเรียน ซึ่งพัฒนาโดยกระทรวงศึกษาธิการสิงคโปร์ ความพยายามของมาดามอังประสบความสำเร็จในการช่วยให้ครูในโรงเรียนของเธอสร้างความสัมพันธ์อันแน่นแฟ้นกับนักเรียน ขณะที่พวกเขาปรับเปลี่ยนแนวปฏิบัติเพื่อสนับสนุนความต้องการของนักเรียนได้ดียิ่งขึ้น นอกจากนี้มาดามอังยังได้ริเริ่มโครงการต่าง ๆ ทั่วทั้งโรงเรียนเพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างครูและนักเรียน และเพื่อเสริมสร้างความเป็นอยู่ที่ดีของนักเรียน

ด้วยตระหนักถึงความสำคัญของการพัฒนาแบบองค์รวม มาดาม อัง ซิง หยี่ จึงได้ปรับปรุงโครงการ STAR Programme อันเป็นเอกลักษณ์ของโรงเรียน เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนตระหนักถึงความต้องการของชุมชนมากขึ้น โครงการนี้มอบประสบการณ์จริงให้กับนักเรียนเพื่อพัฒนาบุคลิกภาพและสมรรถนะในศตวรรษที่ 21 มอบประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องกับชุมชน และช่วยให้พวกเขามีความตระหนักรู้เกี่ยวกับชุมชนที่หลากหลายในสิงคโปร์มากยิ่งขึ้น

นอกเหนือจากสอนในโรงเรียนแล้ว มาดามอังยังมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันกับผู้ปกครองและชุมชน เพื่อเสริมสร้างความร่วมมือระหว่างผู้ปกครองและโรงเรียน โดยจัดตั้งจุดติดต่อประจำปีสี่จุดระหว่างผู้ปกครองและครู ความพยายามของเธอยังขยายไปถึงการร่วมมือกับหน่วยงานภายนอก เช่น TOUCH Youth และ REACH เพื่อสนับสนุนนักเรียนที่มีความต้องการที่ซับซ้อนมากขึ้น

• ปริญญาตรีศิลปศาสตร์ พร้อมประกาศนียบัตรทางการศึกษา

พ.ศ. 2564-2567 (ค.ศ. 2021-2024) – รางวัลโรงเรียนผลงานดีเด่นของกระทรวงศึกษาธิการ (ประเภททีม)

พ.ศ. 2567 (ค.ศ. 2024) – รางวัลความเป็นเลิศด้านบริการของกระทรวงศึกษาธิการ (ระดับทอง)

พ.ศ. 2566 (ค.ศ. 2023) – ได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงรางวัล Fulbright DAI

พ.ศ. 2563 (ค.ศ. 2020) – รางวัลความตระหนักเกี่ยวกับ Covid-19

พ.ศ. 2561 (ค.ศ. 2018) – เหรียญเชิดชูเกียรติ ซึ่งเป็นรางวัลวันชาติ

พ.ศ. 2563 (ค.ศ. 2020) ประกาศนียบัตรด้านการสนับสนุนการศึกษา

พ.ศ. 2559 (ค.ศ. 2016) การประชุมเชิงปฏิบัติการระดับผู้นำ CARE

พ.ศ. 2556 (ค.ศ. 2013) ประกาศนียบัตรหลักสูตรฝึกอบรมที่ปรึกษาด้านการจัดการการสนับสนุนความต้องการพิเศษและโรงเรียนผู้นำ (MLS)

พ.ศ. 2549 (ค.ศ. 2006) ที่ปรึกษาครู

การวิจัยเชิงสำรวจในการสอนการเขียนเชิงแสดงความคิดเห็น การประชุมนานาชาติ WALS สำหรับการเขียนวิชาสังคมศึกษาในโรงเรียนแห่งหนึ่งในสิงคโปร์

ความต้องการพิเศษและการศึกษาแบบองค์รวม