ครูชง ชิว หลวน เพนนี

“ความบกพร่องทางการมองเห็นไม่ใช่อุปสรรค แต่เป็นความท้าทาย”

ที่อยู่โรงเรียน: โรงเรียนมัธยมศึกษาอาหมัด อิบราฮิม เลขที่ 751 ถนนยิชุนอเวนิว 7 สิงคโปร์ 768928

"ปัญหาที่แท้จริงของการตาบอดไม่ใช่การสูญเสียการมองเห็น แต่คือความเข้าใจผิดและการขาดความรู้ที่มีอยู่ในสังคม หากผู้พิการทางสายตาได้รับการฝึกฝนและโอกาสที่เหมาะสม การตาบอดก็จะเหลือเพียงความไม่สะดวกทางกายภาพเท่านั้น" มาดามชง ชิว ลวน เพนนี เป็นครูสอนนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการมองเห็น (VI) และเชื่อมั่นอย่างแรงกล้าในการศึกษาแบบเรียนรวม เธออุทิศเวลากว่า 15 ปีในการดูแลนักเรียน VI ที่โรงเรียนมัธยมศึกษาอาหมัด อิบราฮิม (AISS) ซึ่งมีนักเรียน VI ที่ต้องการการสนับสนุนเพิ่มเติมถึง 7 คน มาดามชงทำหน้าที่เป็นครูทรัพยากรดูแลทุกวิชาที่นักเรียน VI ของเธอเรียน รวมถึงการแปลงสื่อการเรียนเป็นอักษรเบรลล์ พัฒนาสื่อเพิ่มเติม หรือทำโครงการเฉพาะกิจ เช่น เรียนรู้เครื่องมือออนไลน์สำหรับแต่งเพลงเพื่อช่วยนักเรียนคนหนึ่งใช้ในการสอบดนตรีระดับ O-level เธอยังเป็นผู้นำครูทรัพยากร VI คนอื่น ๆ ในการจัดโปรแกรมโค้ชที่ดีที่สุดให้แก่นักเรียน VI ในโรงเรียน

มาดามชงมีบทบาทสำคัญในการพัฒนานักเรียน VI แบบองค์รวมผ่านการริเริ่มโครงการต่าง ๆ ตัวอย่างเช่น เธอริเริ่มความร่วมมือระหว่างโรงเรียนกับวิทยาลัยอลิซแอนด์ปีเตอร์แทน มหาวิทยาลัยแห่งชาติสิงคโปร์ ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2561 เพื่อเสริมสร้างแนวทางสองระดับของโครงการ VI ของโรงเรียน โดยนักเรียน VI เรียนรู้ทักษะการดำรงชีวิตประจำวันเพื่อพึ่งพาตนเองได้มากขึ้น และนักเรียนที่มองเห็นปกติเรียนรู้ที่จะช่วยเหลือและดูแลนักเรียน VI

ขณะที่ดูแลความก้าวหน้าทางวิชาการของนักเรียน มาดามชงยังใส่ใจส่งเสริมการอยู่ร่วมกันทั้งในและนอกโรงเรียน เธอสร้างโอกาสให้นักเรียน VI ได้ปฏิสัมพันธ์กับนักเรียนที่มองเห็นปกติและเข้าร่วมกิจกรรมภายนอก ทำงานร่วมกับพี่เลี้ยงเพื่อติดตามความสนใจหรือแสดงความสามารถของตนเอง ตัวอย่างเช่น ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2557 เพนนีได้ประสานงานกับสถาบันโปลีเทคนิคหงีอันน์ (NP) และร่วมมือกับผู้ช่วยหัวหน้าระดับชั้นและครูประจำชั้น จัดกิจกรรม Dialogue-in-the-Dark Learning Journey ประจำปีที่ NP ซึ่งมีเป้าหมายให้ผู้เข้าร่วมได้สัมผัสประสบการณ์ตรงถึงความท้าทายที่ผู้พิการทางสายตาต้องเผชิญในชีวิตประจำวัน

มาดามชงได้รับการยอมรับว่าเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาสำหรับนักเรียน VI ด้วยประสบการณ์อันล้ำลึกและผลงานเชิงลึกของเธอ ส่งผลให้เธอมักแบ่งปันความรู้กับเจ้าหน้าที่กระทรวงศึกษาธิการ สถาบันการศึกษาอื่น ๆ และคณะกรรมการสอบและประเมินผลของสิงคโปร์ในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับ VI บทสนทนาทางวิชาชีพเหล่านี้ช่วยให้วงการครูมีความรู้ในการสอนนักเรียน VI มากขึ้น นอกจากนี้ผลงานของเธอกับนักเรียน VI ที่ AISS ยังมีส่วนหล่อหลอมแนวทางการบริหารจัดการและทำงานกับนักเรียนที่มีความต้องการการศึกษาพิเศษ (SEN) ของโรงเรียน รวมถึงการสนับสนุนการจัดการเข้าถึงสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องหลากหลายรูปแบบทั้งในการเรียนและการสอบ